. というパラドックスが、ある。 つまり、授業がするする進んでしまうのは、大人⇒子ども という一方通行の講義になってしまっている場合があるからだ。 肝心なのは、子どもたちの思考。 考える、ということ。 思考を、うながす。 さまざまなことをつきあわせ…
引用をストックしました
引用するにはまずログインしてください
引用をストックできませんでした。再度お試しください
限定公開記事のため引用できません。